为深入贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神，深化课程思政教学改革，弘扬伟大抗美援朝精神，扎实推进“五学五做”育人理念。基础与通识教学部物理教研室于4月17日开展课程思政教学方法研讨活动。活动由物理教研室主任腾云主持，物理教研室全员参加。
活动开始，腾云主任首先就本次教研活动的目的和意义作出了说明，他强调，教师要理清课程思政的总体思路，切实增强课程思政意识，明确价值塑造、知识传授和能力培养融为一体的育人理念，在完成教学任务、实现教学目标的过程中，将思政元素“润物细无声”地融入立德树人的全过程。
活动现场，与会教师分享了自身的教学经验及思政案例，并围绕“如何将抗美援朝精神与课程思政有机融合以及提升教师育人意识和课程思政能力”展开了热烈的交流研讨。李普一老师在讲解惠更斯原理时，以雷达作为切入点，引入特殊兵种——雷达兵，进而介绍在抗美援朝中，新中国首批雷达兵入朝作战，为抗战取得胜利做出重大贡献，以达到提高学生坚持不懈精神的目的；张琪悦老师在讲解机械波的传播时，播放“人浪”的动画，融入“个人是组成集体的细胞，集体的成绩离不开大家”的思想，提出抗美援朝的胜利离不开每个人的努力的观点，提升学生们团结合作的精神；李媛老师在讲解干涉原理的应用上，以在抗美援朝战场上为例，通过介绍张履谦院士利用电磁干涉原理，成功的排除了美军对我志愿军的雷达干扰的案例，激发学生们的爱国主义精神。
活动结束，教师们纷纷表示，在与其他教师的交流和学习的过程中，他们对课程的理解更加深入，教学方法也更加灵活多样，特别是在发挥课程的育人功能，将抗美援朝等思政教育融入课堂教学中的形式选择上有了高度的启发。今后，物理教研室将坚定不移地贯彻落实立德树人的根本任务，在思政教育与理论知识的融合渗透方面作出更多努力与尝试，为培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代接班人做出贡献！
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